当前位置: > 成长寄语
北大青鸟APTECH计算机教育 成长寄语
2007-10-22 卢棱
要学习,甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊,学习怎样避免自视过高,这总不会为时太晚的。
2007-7-14 爱因斯坦
决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
2007-7-10 卢棱
要学习,甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊,学习怎样避免自视过高,这总不会为时太晚的。
2007-6-23 (苏)奥斯特洛夫斯基
人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一 个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
2007-6-5 雨果
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
2007-5-24 麦尔顿
提升自己的要诀是切勿停留在原地不动,而欲达到此目的,首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的,你必须决定下一步往何处去?千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
2007-5-17 贝多芬
把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。
2007-4-11 车尔尼雪夫斯
知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。
2007-4-2 李大钊
凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作埸实的工夫.以此态度求学,则真理可明,以些太度作事,则功业可就.
2007-3-20 华光潜
有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。
2007-3-5 培根
读书使人充实,谈话使人敏捷,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理使人庄严,修辞使人善辩,逻辑使人谨严;凡有所学,皆成性格。
2007-2-9 把握现在 创造未来
不要急于知道什么才是成功,哪里才是巅峰。你只需要知道自己灵魂中最可贵、最有把握的那一点是什么,然后把它发掘出来,把它发扬光大。慢慢的,你自会走向成功。不管别人是否比你更聪明、更伟大、成就更高。只要你尽量发挥你自己的天赋专长,你自会有属于你自己的成就。
2007-1-27 陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
2007-1-21 斯宾塞
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有时间用去做最有益的事情。
2007-1-18
读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名师指路。
2007-1-15 茅盾
过去的,让它过去,永远不要回顾;未来的,等来了时再说,不要空想;我们只抓住了现在,用我们现在的理想,做我们所应该做的。
2007-1-10 富兰克林
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。